插秧机构造与维修 |
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一、我为什么学习这门课? 中国现代化离不开农业农村现代化,农业农村现代化关键在科技、在人才。2018年1月2日,由中共中央、国务院发布的《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》指出,提升农业发展质量,需优化农业从业者结构,加快建设知识型、技能型、创新型农业经营者队伍。 在此背景下,农业装备应用技术专业以培养知识型、技能型、创新型农业从业者为目标,以农机售后服务、农机装调等职业岗位的典型工作任务为主线,构建了“产品主导、能力本位”的专业课程体系,培养高素质技术技能型农机人才。在水稻全程机械化的过程中,机插秧作业是其中的重要环节。因此,开设了《插秧机构造与维修》课程,属专项能力课程, 通过该课程的学习,让农机专业学生或者农业从业者了解典型机型插秧机的结构特点、常见故障诊断方法及故障排除维修步骤,包括插秧机故障诊断与维修的新知识、新技术、新技能等。学会用专业的维修理论、方法去分析和解决生产实际问题,提升学生综合素质能力,成为具有创造性、实用性、竞争性、开拓性的综合性人才。 本课程除让学生能综合运用以上技能点外,更希望学生能通过对插秧机典型机型的学习,了解现代维修方式与方法,掌握先进作业方法,为以后走上工作岗位,尽快适岗打下理论和实践基础,并奠定可持续发展的基础 二、如何开启我的课程学习? 1.学习方式 本课程是一门混合式课程,包括线上和线下两部分教学,对于无法到达课堂现场授课的同学,可以借助农机合作社所拥有的插秧机,同步进行慕课堂学习,授课教师在线下授课的同时,开启同步下载中国大学慕课APP,联系主讲教师,获取上课码,同步完成学习任务。本次为第七次开课,开课时间为2024年2月26日-6月30日,如果社会学员因时间原因来不及跟上学习进度,可以先参加课程,以便课程结束后也可以随时学习。纯线上学习的学员,成绩评定只有线上考核成绩,满分100;混合式教学成绩按照一定比例计入总评。 2.先修课程及先备能力 先修课程:《机械制图》、《机械技术基础》、《液压与气动技术》、《公差配合与技术测量》、《钳工实训》、《发动机构造与维修》(概述部分内容)等 先备能力:机械识图、常用基本传动机构识别及工作特点分析、常用液压元件识别及工作特点分析、常用液压元件拆装、公差配合和形位公差的技术测量, 本课程的学习者,应具备以下技能: 能够进行计算机的基本操作 能够熟练运用搜索引擎进行网络信息的搜索与运用能够借助网络,具备下载、安装、使用网络在线学习和软件学习的能力,具有独立搜索资源,查找信息的能力。 3.设备准备 实训室现有设备:高速插秧机3台,零部件4套,各种使用工具等; 同步线下:插秧机整机 本课程开放学习, 电脑端加入课程方法 1.电脑端操作:输入网https://www.icourse163.org/course/CZMEC-1207508806?tid=1470102608进入中国大学M00C,进入选择第七次开课,如果是第一次登陆,需要先注册,注册时会有相应提醒。 2.在手机中找到中国大学MOOC,下载APP或者电脑打开客户端,搜索本课程即可。 3.在平台学习遇到的各类问题,请及时联系团队教师,每位教师将会及时耐心帮助学生解决。 学生需具有智能手机或者电脑在线学习,完成学习任务,并开展拓展练习,扫描二维码加入莫课堂班级,在线课程学习和考勤。
线上、线下学习的同学加入慕课堂班级, 4.参考教材 《插秧机构造与维修》,主编:高芳,书号9787111461999,机械工业出版社,2014年12月出版。 《种植施肥机械构造与维修》,主编:李洪昌,书号ISBN 9787-5763-1898-2,北京理工大学出版社2023年2月出版 5.课程框架 6.学习安排 校内学生,在慕课堂同步进行线下学习, 线上学习帮助学生了解典型机型插秧机的结构特点、基本原理、常见故障诊断方法及故障排除维修步骤,包括插秧机故障诊断与维修的新知识、新技术、新技能等。线下教学及现场教学帮助学生强化用专业的维修理论、方法去分析和解决生产实际问题,提升学生综合素质能力,成为具有创造性、实用性、竞争性、开拓性的综合性人才。 7.学习目标 培养学生插秧机维护、技术保养、常见故障诊断和检修的能力; 能够参照企业标准对机具进行保养与调整,完成各项调整; 培养学生的实践动手能力、学农爱农、服务于农的良好素养; *校外学习者参考每次发布任务的参考资源里面的教案和任务工单、技能考核标准做相应任务学习,实施过程出现困难可随时联系主讲教师。 *线下学生必须在规定的课堂内完成相应的任务工单,并进行技能考核。 8.课程学习方法与建议 学习方法: ①课程任务开始之前一周,教师将发布新的任务,并以邮件的形式提醒同学们开始学习,观看视频,并完成相应自我测试;完成线上任务中预习学习。 具体授课时间会在课前先读的教学实施大纲中查询,学员可在移动终端同步学习, ②上课时间一定要专心听讲、认真学习,按照要求完成各项任务。平时作业、练习一定要认真完成,勤于思考,不会的可以请教老师和同学,但不可抄袭。和同学分享学习经验,讨论交流,虚心学习。充分利用爱课程等在线开放课程资源自主学习,促进自己的维修能力不断丰富与提高。完成任务工单、技能考核标准做相应任务学习, ③课后完成线上任务中技能部分学习。及时完成任务后的单元测试和单元作业,系统在时间截止前将以邮件的形式多次提醒,希望同学们能够顺利完成任务。线上有拓展资源,方便线下拓展学习,学生可参考学习。 ④项目完成学习后,教师将从技能考核题库中抽取题目,技能考核不低于6项,题库随机抽取,按照比例计入总评。 ⑤在单元任务中,听我讲、跟我学、自己做为必学内容,在拓展资源中有些不同机型的使用、维护、保养为选学内容,以拓展毕业后适应不同的岗位和企业。 建议: ①校外学习者参考每次发布任务的参考资源里面的教案和任务工单、技能考核标准做相应任务学习,实施过程出现困难可随时联系主讲教师。也可以给主讲教师发邮件,教师将第一时间回复。 ②线下学生必须在规定的课堂内完成相应的任务工单,并进行技能考核,遇到学习困难可以通过QQ群随时沟通,团队教师全天候为学生服务。 ③线上学习的同学,如果遇到机具故障,随时联系教师,咨询解决问题。团队教师全天候为您解决问题,不让一台机器因故障停止工作。 学时建议: 成功完成本课程学生须耗费的时间:每周约6小时,包括课内课时3小时和课外自主学习课时约3小时。 9.学习要求和期望 (1)学术诚信规定 作业或者考试不允许作弊,作业不允许抄袭,在平台规定的时间内,独立完成课堂测试、单元测试、单元作业。 (2)出勤和缺课补习规定 老师每次线下授课都会在慕课堂签到,成绩将计入总评,如果你有事,请履行请假手续,并提前通知老师。因为请假等原因缺课,需要补习,完成作业等。 (3)课堂纪律与礼仪 每次上课,老师和同学们起立问好;如果你迟到了,请从教室前门,得到教师允许后进入教室,并在合适的时间主动向老师说明迟到原因。 下课之前,请每一个同学做好整理好周围环境,收拾好工具,教具摆放整齐,摆放好凳子,关好门窗。值日生做好教室卫生工作,把黑板擦干净。下课时,师生起立告别。 (4)学习任务和作业要求 任务工单和课后巩固与提高练习题都是成绩的一部分,都不允许迟交。如果迟交,将适当扣分。每一次作业都会有详细的课前学习任务,请根据要求按时完成, (5)教师答疑以及作业反馈等规划 收到邮件后,请及时完成课程预习和单元作业、单元测试、考试等任务,教师将在课堂学习中予以答疑和反馈,如果遇到机具故障,随时联系教师,咨询解决问题。团队教师全天候为您解决问题,不让一台机器因故障停止工作。 10.教学策略与方法: 树立以学生为主体、教师为主导的思想意识,贯彻“做中学、学中做”的教学思路,以实践操作为主线,使学生在完成任务的过程中学习知识,既兼顾插秧机原理结构的完整性,又突出完成任务所需的重点知识,着重拆装与技能维修的能力训练。教学中有效地结合爱课程等在线开放课程资源、实物案例、多媒体等先进的教学手段,以增强学生的学习热情和自信心,开阔学生的逻辑思维能力,锻炼学生维修技能。采用现场教学与合作社技能服务突出教学的实效性,通过以上策略来培养我们学生的综合故障分析与排除能力,使学生乐学、好学、善学。 主要以典型维修案例和合作社维护工作场景为载体,以工作标准为规范导向,采用教学做一体的教学形式,教学过程中综合运用任务驱动法、现场训练法、案例教学法和小组合作教学法等多种教学方法,全面落实课程目标。 11.考核方式 评价项目 配分 评价方式 细项配分 评价指标 平时成绩 30分 出勤评量 学习态度 5分 迟到1次扣0.25,旷课1次扣2分,旷课1节扣0.5分;全勤加2分 在线课堂网络学习平台 25分 单元测验 查看所有20% 单元作业 查看所有25% 考试40% 课程讨论 设置积分维度5% 活跃度: 请输入获取满分用户需要在“课堂讨论”中回复的数量 内容质量 : 请输入获取满分用户需要在“课堂讨论”中回复内容被赞的数量 作业互评:在单元作业互评。 项目考核 40分 实作评价 20分 拆装实践操作题库抽题考核,按评分标准评判成绩 20分 故障诊断与排除实践操作题库抽题考核,按评分标准评判成绩 期末成绩 30分 纸笔测验 30分 闭卷考核,根据评分标准评判成绩 12.课程团队 教师团队是一支由副教授、讲师,博士、企业高工组成的中青年教师教学团队。团队政治素质过硬、业务能力强、求真务实、团结奋进、充满生机活力。教学经验丰富、具有国家微课大赛、省教学能力大赛等赛项的参赛和获奖经历;在技术技能上也非常突出,成员个人都是全国农业行业职业技能大赛国家级裁判员。如果您在学习过程中遇到什么困难,或者在机具的使用中遇到故障,可以随时联系我们,团队教师将尽力为您排难解忧,决不能让一台机器因故障影响生产。 如果在学习过程中有困难,可以通过以下方式联系我们: ①教师团队办公室地址:电气楼419,教师会当面为你解决问题; ②加入QQ群672471587联系我们,教师将在第一时间为您解答; ③在课程网页上点击教师头像,查看教师主页查看联系方式;教师会每天的5:00-23:00时间段为您解决问题; ④在讨论区,给教师留言,我们的网页管理教师将及时给予回复。
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